Estoy impaciente...
Bueno chicas no os voy a complicar mucho y la actividad que propongo es sencilla.
Consiste en lo siguiente:
Tenéis que comentar algún libro que hayáis leído, aúnque haga tiempo, el titulo y s
u autor.Espero que os guste.
u autor.

- Yo la tocagüita, comento, Loli.
Marta se encargo de la comijas y yo me llevé una patasdoy.
- Parece que ya está todo listo- dije yo y nos fuimos cada una en su pedaleta.
Hacia un día precioso del mes de Mayo, aunque pronosticaron que iba ha llover. Una vez allí, montamos la tienda y preparamos todo. Jugamos, nos dimos algún que otro baño, el agua estaba helada. Comimos y más tarde, Loli nos alegro con su tocagüita. Mientras tanto
Pili con su flácma nos flácteaba. Pero cuando mejor lo pasábamos, tuvimos que recoger a toda prisa y volver a casa. Comenzó a llover como estaba previsto.
Esto no impidió que lo pasaramos, SUPERESCANDALOSAMENTEGUAY.
VOCABULARIO:
Flácma: maquina de hacer fotos.
Tocagüita: guitarra.
Comijas: comida.
Pedaleta: bicicleta.
Flácteaba: hacer fotos.
Patasdoy: pelota.
Superescandalosamenteguay: superbien.
Ya imagináis lo que tenéis que hacer... Primero ordenamos el texto de Julio Cortázar. Después escribid un breve texto humorístico. Posteriormente lo tendréis que desordenar e intercambiar con las demás compañeros y compañero para que lo ordenen.
Muchas veces, cuando terminamosla lectura de un libro, un relato o una historia nos preguntamos que tal les irá a los personajes en la vida, es decir, formulamos las siguientes preguntas ¿Qué pasó después?¿Cómo les va la vida? Una historia conocida por todas es La Cenicienta. ¿Qué tal si escribimos como le van las cosas a Cenicienta tras su boda con el príncipe?
cionó con otros príncipes y Reyes. Estudió idiomas, dio clases de música y bailes. Para ponerse al día tardó dos o tres años.